娘が英語を習っている理由・・・
本人曰く、「弟に教えるため」だそう。

そのことを最近になって思い出したらしく、
ひょんなことから

そろそろ弟のレッスンをしよう！！！と娘。


二人目となると
習い事には慎重になるもので（笑）

息子に関しては
英語を習い事にする予定がありません。

本当におうち英語でなんとかしようと思っていたりします。

まずは娘とレッスンプランを練ることに・・・

娘がECCジュニアっ子なので
４歳児クラスから教材がそろっています。

ECCジュニアの教材を使って娘が先生になってくれるそう。

先生をすることで
娘の発話の機会も増えるし、
復習にもなってとってもよいことだらけ。

レッスンプランを考えようと娘に言ったら
娘が
「じゃ、まずめあてね！」と本当に先生のよう。
（めあてって言葉、普段学校で言われてるのかしら？）
息子のレベルに合わせたレッスンのめあてを３つ設定。
この設定もなかなか上手！


最初のレッスンのめあて
・ABCソングをBOOKのアルファベットを指差ししながら歌える
・単語を１０個いえるようになる
・英語のあいさつができる

娘がECCジュニアに通い始めたのは３歳の終り。すでにある程度の単語を知っていたことや、アルファベットもわかっている状態で、英語でアニメを見ていたころでした。
先生から３歳児クラスではもったいないということで１つ上の４～５歳クラスに入れてもらったのがスタート。

そのときの最初の説明で、
先生がABCソングを歌いながらBOOKのアルファベットを指差しさせていくと
子供たちはアルファベットを覚えていくんですよ～と言っていました。
すでにアルファベットが分かる状態だった娘ですが、ちゃんと先生の言ってたこと、覚えていたんでしょうね～。

息子にも同じように、指差しして歌を歌うように指示。

レッスンの進行は全部娘にお任せ。
時々私もフォローしましたけど。

ｶｰﾄﾞを使って
What's this?
の問題を出したり。
絵にあわせてちゃんとwhat are these?と質問の文を変えたりも私が何もいわなくても上手に出来てました。

ｶｰﾄﾞを隠して
ｶｰﾄﾞを見つけさせたりと私は何も提案してなかったのに、
娘がおそらく普段のレッスンでやっているんでしょうね～。

娘の初回レッスン内容はこちら

①DVDを見ながら　hello　songを踊りつきで歌う。
②ABCｿﾝｸﾞをBOOKのアルファベットを指差ししながら歌う→指差しなしでもう一回歌う
③フラッシュｶｰﾄﾞ（色、フルーツ）
④ｶｰﾄﾞ隠して探すゲーム（ｶｰﾄﾞがなかなか見つからず大変・・・）
⑤story　book　time　　読み聞かせ用のbookなのでちょっと娘が読むには長くて自信なかったらしく、私が読みました。
⑥good　bye　song（あれ？歌ったかな？）

ｶｰﾄﾞを探すのに時間かかりすぎて最後はかなりイライラして
先にお風呂タイムになっちゃいました。

WKEっ子の息子はというと、
色、フルーツの単語はほぼすでに覚えていましたので
すごく楽しんでいた様子。
紫色だけ分からなかったようです。


娘は習い事のない日、比較的早く終わる日ということで
月・水・土　を息子のレッスン日にしてくれるそう。（週3日も？！）

月はピアノ、土はテニス（天候不良の日はそろばん）と英語と自分の習い事も忙しいのに。

それに対して息子は・・・
すごくすごーく楽しかったらしく、今日もＥＣＣやる～！！！！！とずっとねだってました。
まだ曜日の概念がないので、次は水曜日！といってもなかなか納得しません。

二人のやる気、いつまで続くかなぁ～。
お姉ちゃんの英語力の伸びを期待してます！

最近めっきり話題に出てませんが・・・

息子のWKE2巡目。
思ったより何もせずに時間がだけすぎちゃってます（汗）

当初の予定では
3歳をすぎる2巡目からが本番！！！
のはずでしたが〜。

ちょうどそのころにはお姉ちゃんの小学校生活も軌道に乗って息子の英語に力を注げるようになる・・・は
ずでした。
ところがどっこい！
お姉ちゃんの
小学校生活はなかなか軌道にのらず、
小学生の宿題は
本人も親も大変！
毎日宿題プリントの丸つけや家庭学習ノートのチェックに日記のコメント。
私のほうがぐたりだったかも。

WKEのDVDは1巡目こそ
釘付けで毎日見てたのに、
さすがに2巡目は飽きたようで
気が散って見なかったり、
違うのが見たいと言い出したり
かなりランダムに見てます。Stege4以降はできればもっとちゃんと
取り組みたいので時間をかけていきたいと思っているんですけどね。


娘が2年生になって
小学校生活はなんとか軌道にのった？ので
ここらへんでなんとか息子の英語も進めたいです。

というわけで、
久しぶりにWKEのペアレンツガイドを引っ張り出しました。
こういうのみると親のやる気が出ますよね〜。
そうそう3歳になったら出そうと思っていた
リトルアーティストブック。
ちょうど今がいい時期！
で最近はステージ3DVD見てます。
こどもちゃれんじでも切ったり貼ったりのアートブックにはまっているので
喜ぶこと間違いなし。
英語を使っての工作を親ががんばって誘導しないと〜。
せっかくなのでお姉ちゃんも巻き込んで工作しようと思います。

ちなみに今日はお姉ちゃんと息子
一緒にネフスピールで遊んでます

お姉ちゃんは英語が溢れ出すタイプではなくて
英語を話すこと自体は苦手としているかんじですが
弟相手だと恥ずかしがることがないのでいいかんじなんです。

弟が作ったブロックをみて


Amazing!

Awesome!

なんて言葉が自然とでてきます。
私なんてawesome
って言葉を知ったの20歳すぎてからだったよ〜。
息子の相手に英語を話すことは娘にとってもすごくいいレッスンになりそう。

親がうまくきっかけを作ってあげないといけないですね。

娘の小学校では１年生から英語の授業があります。
（今はどこもそう？）

去年は普通に日本人の先生だったように記憶しているんですが・・・


今年最初の英語の授業はネイティブの先生のレッスンだったそう。

自己紹介やゲームなどをしたそうですが、
ルールの説明が全部英語だったとのことで、
他のおともだちはぽかんとしていたけど、
ちゃんと先生の説明もわかったよ！とのこと。

あとで担任の先生から聞いたのですが、
このネイティブの先生、日本語がほとんど話せない状態の先生なので、
子供たちへの説明も全部英語だったけれど、娘はお話を聞いて理解しているようでした～とのこと。

小さいころから英語をやっていてよかったと思った瞬間でした♪

本人も英語が得意！という自信になったことと思います。

低学年だからいいけど、
これが高学年になってくると
英語の発音とかで格好つけてるとか陰口の対象になるんじゃないかと
実はすごく心配。
少なくとも私の時代はそうだったので。
帰国子女の子はあえて英語を言わないとかそんな空気でした。

時代が変わって
英語ができることが当たり前になって
そういう余計な心配をしなくてよければいいなぁと思います。

小学生になってみると
帰宅時間は保育園までとそう変わりはないのに本当に時間がなくて。
英語の取り組みなんてほとんど不可！
やっぱり小学校上がる前までのがんばりでなんとかしなくちゃいけないんだわと今更思ってます。
小学生は宿題でいっぱいいっぱい。
息子の英語もそろそろがんばらないとなぁ～。

なかなかブログ更新もままならない日々ですが～。

４月になって
娘の精神面の心配をしてましたが（クラス替えとか）
親の心配をよそに、
今年は大変やる気です。

すごく安定したかんじが見られます。

入学した去年は
本当に情緒不安定なかんじがしてましたが

今はいろいろなことに余裕なかんじ。


今月でやめる進研ゼミも急にがんばってます（笑）
もう退会手続きとってあるんですけどね、
３月いっぱいでやめる予定が、連絡が遅れて４月号までとることに。
でも４月号とって正解！
かなり豪華です。
勉強タイマーみたいなのとか、かなり役にたってます。

コラショがんばるからまた再開したいっていってます。
やる気が続けばいいんだけど。

そろばんスタートして、
本人はかなりしぶしぶだったんですが、
最初の１日で、
まずお友達ができた！とそれはうれしそうに帰ってきました。

自分からはなかなか声をかけられない娘ですが、
「友達になろう！」といわれたそうで
すごく喜んでました。

そろばんも思ったよりおもしろい！と。

行く度に、そろばんおもしろいよ！と言ってます。
絶対合ってると思っていたので、最初はしぶしぶだったけれど
行かせてよかった！
行きは送迎バス、帰りは息子の保育園が近いため
保育園迎えの後にそのまま娘をピックアップ。
ところが先日都合で娘のピックアップができないため、
帰りも送迎バスに乗って帰ってくる日があって・・・

楽しかったらしい。

今度から帰りもバスがいいって。
でも送迎バスだと帰りが19：30ごろ。
遅いんだな～。車でお迎えしたら18：30ごろには帰宅できるのに。
ただでさえ時間ないから１時間の差は大きいよ～。

そのほかピアノもこちらがうるさく言わずとも
結構サクサク練習してます（でも時間は短いけどね～）。

今は宿題も少ないので、
すごーくゆとりがあります！！！


４月のスタートが順調で
親としてもほっとしてます～。

英語はあまりやってないな。ははは。

ただでさえ習い事でアップアップなかんじなんですが・・・

そろばんもはじめようかと・・・。

もともと夫が公文嫌いなので、我が家の選択肢に公文はないんですね。
で、夫も以前から行かせるならそろばんがイイ！といっていたわけなんですけど、

他の習い事の問題やらなにやらでなかなか思い切れず。

実は比較的近くにかなり有名な珠算教室があって、
こちらは無料の送迎バスつき。

働く親にはありがたい。
でもそろばんだけで週３日。

なんだか習い事付けになりそうな気がしてかわいそうなかんじがするので踏み切れなかったのが一番の理由。

でもむくむくとそろばん熱上がってきました！（もちろん私が。）

娘はかなりひいてますが・・・

新しい環境に飛び込めないタイプなので、たぶんそろばんそのものより
新しいことをはじめるのがイヤなのだと。

算数が好きで、
お買い物に一緒に行けばレジより先にお釣を計算するのを喜びとしている子なので（笑）
きっとそろばん、あってると思うんだけどな～。

負けず嫌いなので
目標となる級が細かく分かれているのもいいと思うし。

週３日だけど、そのうちの１日はテニス教室とかぶってしまうので、
その日はテニス優先で
週２日になる予定。

一応問い合わせしてみたら、きちんと受けられれば週２日でもついていけるとのこと。

ただ、習い事が多すぎるのも事実。
だけど、実を言うと、
来年に向けての調整のつもりです。
３年生になったら学童やめるらしい（本人曰く）ので、

本来であれば
学童やめる３年生からそろばんスタートでもいいんだけど。

これからの１年は慣らし期間くらいのつもりでスタートさせようと思っています。

学童自体はだいぶ楽しめるようになったみたいだけれど、
たまには早く帰りたいという気持ちも強いので、

習い事の日は、学童を早めに切り上げて
習い事に行くことが出来るようになります。


この１年はかなりハードかも～。

ピアノ、そろばん、英語、テニス

それでも平日２日は何もない日があるのでまぁ悪くないのかも。

でも翌年からは学童もたぶんやめると思うし、
英語もやめることになるかと思うので・・・

テニスはどちらかといえば気分転換だし。

金銭的にはきつくなるけど～
そろばんは学童の半分以下ですむし、
英語も来年以降はやめるかもしれないし
進研ゼミももうやめちゃったし～

あ、私やっぱりカネゴン？！
しっかりお金の計算しちゃってるわ。